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涌兴镇召开深入学习实践科学发展观活动动员大会

作者: 来源:本站原创 发布时间:2009-09-24 23:54:41 点击数:
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    9月23日上午,镇党委召开深入学习实践科学发展观动员大会,全镇各村(社区)支部书记、主任、镇属各单位支部书记、镇机关工作人员参加了这次会议。
    会上,镇委书记李峰同志作了深入学习实践科学发展观动员报告。李书记在报告中,对学习实践科学发展观的重要意义及目标要求进行了深刻阐述。
    李峰书记指出,学习实践科学发展观,是党的十七大作出的战略决策,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续,是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。党的十七大提出在全党开展深入学习实践科学发展观活动,就是要在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下,更好地用中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化最新成果武装和统一全党思想,动员全党更好地为实现党的十七大提出的宏伟蓝图和行动纲领而团结奋斗。深入学习实践科学发展观,是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要,是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要,是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。
    李峰书记指出,这次学习实践活动总的要求是,全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,组织广大党员特别是各级领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观,紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠,进一步解放思想、实事求是、改革创新,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,着力构建有利于科学发展的体制机制,提高领导科学发展、促进社会和谐的能力,使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。在学习实践活动中,要牢牢把握中央提出的坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则,努力实现提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标。
    李峰书记要求,全镇开展学习实践活动量大面宽任务重,必须从五个方面作出不懈努力。一是必须进一步深刻理解贯彻落实科学发展观的重大意义。二是必须进一步抓好发展这个党执政兴国的第一要务。三是必须进一步实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。四是必须进一步坚持解放思想、改革创新。五是必须进一步提高党员干部队伍素质。六是必须进一步动员广大人民群众投身科学发展的伟大实践。
    李峰书记在会上号召,与会同志必须以高度的政治敏锐性和责任感,切实做好会议精神的传达贯彻和落实,做好充分的思想准备。要健全机构,明确责任,做好充分的组织准备。各级党员领导干部既要站在前台抓学习,又要摆正位置受教育,带头学、带头查、带头改、具体抓,出实招、办实事,着力解决一些群众反映强烈的突出问题,确保学习实践活动收到看得见、摸得着的实际效果,推动学习实践活动顺利开展。从一开始就要切实抓紧抓好有关工作,确保学习实践活动开好局、起好步,出成果、见实效。
    会上,镇委副书记、镇学习实践科学发展观办公室主任王正礼同志就县委深入学习实践科学发展观第一批总结暨第二批动员会的相关内容向与会同志进行了传达说明。他主要讲了三个方面的内容:
    (一)详尽传达了县委组织部叶部长在会上的讲话精神。他说,叶部长在会上明确指出,这次参加深入学习实践科学发展观活动在乡镇机关、村(社区)、农村中小学、基层医疗卫生单位和“两新”组织全面展开,重点是基层党组织领导班子和基层单位党员负责人,党员干部全体参加。整个活动共分为三个阶段、六个主要环节,乡镇机关从2009年9月开始,集中活动时间6个月,每个阶段安排2个月左右。各参学单位要按照“规定动作不走样、自选动作有创新、突出实践抓特色”的总要求,结合实际组织实施。他说,叶部长特别强调,在学习实践活动中,必须切实把握四个方面的问题:一要把学习教育贯穿始终;二要把推动发展贯穿始终;三要把为民办实事贯穿始终;四要把加强基层组织贯穿始终。
    (二)结合涌兴实际提出四个“明确”的要求。一是要明确参与的对象;二是要明确学习的阶段及时间;三是要明确支部书记的责任,强调全镇35个支部书记要切实担负起本支部开展学习实践活动的重担;四是明确当初学习调研阶段的目标任务。
    (三)提出工作要求。一是要求健全学习实践科学发展观的组织领导体系;二是要求各支部于9月28日以书面形式将传达贯彻情况报镇科学发展办公室;三是要求切实做好落实“五有”的安排。
    目前,全镇各级正掀起落实县委会议精神的新高潮,学习实践活动一系列基础工作得以有序开展,学习调研阶段的工作得以高效启动。(杨芝春)
              

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