贵福镇初级中学以科学发展观为指导，根据“巩固、深化、提高、发展”的方针，结合学校实际，坚持“三个注重”，提升学校教学质量。
　　注重课堂教学质量。贵福镇初级中学把“学生永远是学习的主体”这一理念贯穿于具体的教学过程，让学生学习更有意义，使学生在各方面的能力都得到充分锻炼。一是紧紧遵循学生的认知规律和教育的基本规律，学校领导提出并实行了符合校情的两大教学策略（即“低起点、小步子、多活动、快反馈”的策略；“学生全投入，动口、动手、动脑，参与教学过程”的策略），大大提高课堂教学质量。二是学校一方面突破传统制度的规范功能，赋予课堂教学人性化，让学生积极参与课堂教学。另一方面积极唤起学生的主体意识和自我意识，使学生能对自身的思想和行为有一个比较客观的认识。
　　注重指导激励教育。贵福镇初级中学经常指导学生的思想、学习和生活，不断激发学生的自豪感和责任感。一是对学习上存在困难的学生，老师与其共同分析原因，并给予方法上的指导，对于学习态度不端正的学生，老师则以理服人，使其慢慢转变，对于情绪不稳定的学生，老师多进行安抚，使其感受到关怀，安心学习。二是课堂是学校教育教学的主阵地，是提高学生自身素养的主渠道，学校将激励教育的理念渗透其中。老师在备课时，针对学生实际情况，精心设计课堂内容，设计好一节课中最能增强学生自信心的教学环节。上课时，老师根据学生的学习情况设计不同层次的问题，鼓励、启发学生大胆发言，并善于发现学生的闪光点，及时表扬、鼓励，用充满信任的话语给学生以信心和希望，提高学生的学习兴趣，激发学习热情。
　　注重亲身体验教育。在学习实践活动中，贵福镇初级中学通过让学生亲身经历认识周围事物，使其从中得到锻炼，让学生把潜在的思想和情感，智慧和才能都释放出来，提高学校的教学质量和学习热情。同时，学校从学生心灵要求出发，以学生为主体，开展丰富多彩的学习体验活动，把德育工作渗透到校园生活的各个层面，把培养学生品德放在第一位，真正做到全面提高学生的整体素质。（代友）