东安学校深入落实学习实践科学发展观，以主人翁的精神，求真务实的作风和具体可行的措施，扎实推进城乡环境综合治理工程，营造出了一个整洁和谐的校园新环境。 　　
    利用舆论宣传引导。学校组织教职工认真学习省、市、县城乡环境综合治理的相关文件、制度和办法，深刻认识学校环境是反映学校工作的重要窗口，也是展示学校风貌的形象名片，更是实践科学发展观的重要举措。学校充分利用标语、黑板报、专栏、升旗仪式、红领巾广播站、主题班会队会等多种形式，对学生进行宣传教育，使环境综合治理人人知晓，环境保护意识个个增强。　　
    加强班子队伍建设。学校成立了以冯春校长为组长，分管副校长李宁波同志为副组长，学校行政领导、各处室负责人、各村小主任教师为成员的学校环境综合治理工作领导小组，督查检查环境卫生工作；成立环境卫生行政执周制度，全面负责本周环境卫生工作；成立卫生监督岗，推选环保小卫士轮流执勤，不定期对学校环境进行检查督导；建立班级责任制度，各班班主任一名科任教师是责任人。这样，形成了多层次、全覆盖的环境卫生工作队伍。使环境综合治理工作件件有人问，事事有人管。
    狠抓规划措施落实。学校科学规划，制定措施，突出抓好“三治”。即：治“脏”。全面整治校园环境卫生，彻底清理卫生死角，学校拿出专项资金，对校园内的厕所、阴沟、垃圾堆派专人清扫，实行全天候保洁；治“乱”。重点整治乱吐乱扔，乱涂乱画，乱踩乱行等行为。各种集会活动服从调度，井然有序；治“差”。学校花大力气，改善校园环境和设施。维修校园内各个教室墙壁。调整校园内的树木结构，提高绿化品位。　　
    建立长效机制。学校不断总结管理经验，完善各种管理制度，使学校环境综合治理工作步入经常化、制度化、科学化、规范化的轨道。坚持“从学生抓起，从娃娃抓起”，通过丰富多彩的环保活动，举行环保知识竞赛，成立“红领巾环保队”，举办以环保为主题的演讲会，教育学生养成爱护环境、讲卫生、讲文明、懂礼貌的良好习惯，把环境综合治理工作长久有效地开展下去。（刘国兵）