近年来，李渡三小从学校工作实际和学生成长的出发，多措并举贯彻落实中共中央《公民道德建设实施纲要》，坚持德育为首、做好德育工作，形成了“爱国主义教育为主旋律，环境熏陶为主要方式，制度规范为主要保证，社会实践为主要依据”的德育工作新格局，有力促进了该校未成年人思想道德建设。　　

    一是抓好队伍建设，奠定德育工作基石。学校进一步加强了班主任队伍建设，全面实行了学生干部竞选制度和定期培训制度，为学生干部创设了一个自主管理、自主发展的平台。健全管理机制，规范德育常规管理。该校成立了德育工作领导小组，形成了校长主管，德育组牵头负责，班主任为骨干，教职工全员参与，学生自主管理，学校和家庭互动的学校德育工作管理机制。                       　　

    二是加强学生爱国主义、集体主义教育及法制法规教育。以每月主题教育为载体，通过观看爱国影视片、主题队会、国旗下讲话、校园广播等多种渠道落实各项教育。　　

    三是加强学生行为规范养成教育。继续以学习贯彻执行新版《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，使学生做到知行统一，在此基础上，学校一方面加强班集体建设；另一方面加强检查，狠抓落实，以师爱感染学生，鼓舞学生，探索当前该校学生教育的有效途径与方法，形成了良好的育人氛围。　　

    四是用丰富多彩的校园文化和正确的舆论导向引导学生健康成长：抓好校园环境文化建设，使之成为一个富有学校特色的学生教育场所。　　

    五是建立活动载体，积极开展德育实践。每期成功举办丰富多彩的文娱活动，使学生从中受到锻炼和熏陶，加强学生德育工作使学生在自己喜爱的活动中，在潜移默化接受教育。（夏高权）