随着高考的临近，高三后期的管理工作已到了最为关健的时期，三汇中学高三年级加大措施对学生进行心理疏导工作，让学生保持平和的心态，全力以赴高考战场。　　

    帮助学生树立的自信心。有些学生在经受模拟考试的打击之后，学生对自己的高考目标信心产生怀疑。如果对高考缺乏自信或者持怀疑的态度的话，就有可能丧失夺取高考成功的大好时机。各班采用积极的心理暗示法和回忆成功、点燃自信心法等方法对这部分学生进行心理疏导。鼓舞着他勇敢接受考试的挑战，打消了内心对未来考试的恐惧感，重新树立必胜的信念。　　

    班主任传授高考答题技巧。高考主要是检查学生掌握知识的程度与能力水平的高低，同时也是对学生心理素质状况的一次检验。在这种综合性的考试中，一定要沉着、冷静。考试中要仔细审题，先易后难。审题是答题的第一步，审题时既要注意试题中的明显条件，更要注意字里行间隐含的寓意。解题时坚持先易后难的原则，千万不要长期思考一道题，而使容易题目没有时间做。要细心做底档题，耐心做中档题，宽心做高档题。努力做到容易题不失分，中等题少失分，高难题能得分。　　

    教育学生加强体育锻炼，加强营养，确保身体健康。备考复习的最后关头，不仅拼智力还要拚体力和意志力，现在的学生普遍体质较差，没有良好的体质做支撑，学生很难适应高强度的高考的成功。各班要求体育课学生先集合跑步，然后再解散，不允许学生体育课在教室学习，不能无故不上操，晚自习大休息时不让学生在教室学习，让他们到教室外去活动一下，在生活方面要求学生增加营养，增强体质，提高高考的抗压能力。（杨旭 王小平）