为有效提高教育教学质量，督促教师备好课、上好课，探讨课堂教学艺术，鲜渡一校于开学第五周，即3月5日—9日开展了推门听课活动。

     校长叶通带头，全体行政人员分别深入各个年级，有针对性地推门听课。听课之前，不与授课老师打招呼。听课之后，立即检查授课教师备课本。随即，听课者与授课者进行深入交流。首先，由授课者谈自己准备这一堂课的相关情况，授课者谈自己如何理解教材，如何根据班级学生的具体情况设计合理的教案；谈自己如何执行教学设计，如何在教学中培养学生的能力。听课者谈自己听这堂课的感受，肯定授课者的课堂亮点，指出授课者课堂教学中存在的不足，共同探讨改进的办法。每个行政管理人员在本周均听了4—5节课。通过推门听课活动，学校行管人员了解了课堂一手资料，提高了教师们的业务水平，对学校教育教学质量的提高起到了促进作用。（郑云松）