教育大计，质量为本；质量大计，教研先行。作为农村初中，受各种因素的制约，学校教研工作沿用以前的“请进来”和“走出去”模式非常困难。为此，丰乐中学成立教科室，主抓校本教研。

    校级课题，有效研究。该校年初广泛征集教师意见，综合校情，确定校级课题——分层教学。现在，分层教学正在不同学科、不同班级有效开展。学生潜力有效激发，教师智慧无限挥洒。正如校长张晓峰所言：“分层教学不是简单的等级划分，而是要根据学生的具体差异因材施教，分层评价，实现各类学生共同进步、各有收获。”

    “教师论坛”精彩纷呈。“教师论坛”是由教师自发组织，学校引导的一种新型管理模式的有益探索。给教师们提供一个自我展示，相互交流的平台。这是通过非行政手段对学校的一种管理，这种自主管理是一种平等、和谐的交流，能够让大家心与心交流。涉及师德修养、教育热点、班主任工作、学科教学等方面内容。如今，“教师论坛”已成功举办18期，每期都有不一样的风彩。所有教师都以主讲为荣，听讲为乐。

    “三课”活动扎实开展。“三课”即新教师上汇报课，青年教师上合格课，优秀教师上示范课。年初，教科室统筹做好安排，教学指导小组及时指导，并对“三课”活动采取认真督查，有效指导，及时总结，学校推广等步骤开展“三课”活动。（罗雄  张波）