“让低年级学生读《弟子规》、《国学启蒙》并不现实，他们对连环画、童话这些所谓的“闲”书更感兴趣，如果我们能利用好这些书籍带动学生的阅读兴趣，将是一条十分有效的途径。”12月2日上午，卷硐学校会议室正召开“体验式阅读”研讨会，教学经验丰富的王童老师在会上精彩发言。　　

    本学期以来，卷硐学校在校长李春祥的带领下开展了校本教研课题“体验式阅读”探索，这是既上学期“唱红歌、颂经典”该校校本教研又一延伸课题。全体语文教师积极响应，认真落实，掀起了躬身实践的热潮。上周星期五，学校又专派小学教师王艺霖赴南充进行专题学习，并抓住这一契机，及时组织了全体语文教师听取汇报课并作经验交流。　　  

    会上，除了王童的精彩发言，其他语文教师也各抒己见，毫无保留。汪志洁老师认为，要多给学生腾时间，适当减少一些抄写作业，增进学生快乐阅读的体验。教导主任项文武建议教师多做功课，多提供与教材相关的名篇佳作，并利用每天晨会课时间进行集体颂读或自由朗读，以感受美文魅力。李春祥结合自身阅读体验，认为读书给他自己带来了人生的快乐，并希望这种快乐传递给每一个卷硐学子…… 

    本次研讨会充分体现了学校领导对教学教研的重视，也展现了卷硐语文教师群策群力，共同推进校本教研课题探索的集体智慧。（陈 芬）