静边镇一小按照学期工作计划，由分管教学的副校长负责，学校教导处具体实施，以教学质量是学校的生命线为主导，注重教学过程，强化教学管理，从多环节狠抓教学工作，很有起色。

    一是加强期初的年级及学科教学教研计划的制定。要求开学一周以年级为单位，教研组长组织组内成员制定出适合本年级的教学教研计划，使本年级教师目标清楚，有章可循；每位任课教师还要根据所任学科的特点，制定出学科教学计划，要求不能大话连篇，要切合地方特性，根据教材实际及学生的基础制定出可行的教学计划。

    二是加强教学常规的月检查制度。每学月初教导处便对教师们上学月的教学常规进行严格检查，涉及到备课、作业、听课笔记等方面，每次将检查的结果公布，实行等级制，并与年终绩效考核挂勾，发现存在的问题即时提出并督促其改正，教导处对每次检查在全校教师会上总结。

    三是加强巡课制。教导处每天不定时对全校上课期间进行巡课，并作好登记，发现有迟到、早退、空堂等现象，查明原因监督到位并与年终教师绩效考核挂勾，严重者还将在全校教师会上做检讨。

    四是重视全校性的教师赛课。学校要求一至六年级和体艺教研组各选拔一名教师参赛，幼儿园教研组选拔两名教师参赛，各教研组也十分重视，认真选拔，对选拔出来的参赛教师，发扬集体的力量对其辅导，从备课、制作课件、课堂设计、作业设计等等环节都反复推敲，学校用三周，每周用一个下午停课组织全校教师听课，实行听课签到制，还安排时间组织教师评课，每位听课教师要对每一堂课进行评课，发表自己独到的见解，最后对这9位参赛教师评出了等级奖，学校发给了荣誉证书及奖金，年终绩效考核还要加记分，学校对赛课情况进行了专题总结。

    五是重视中期能力检测。学校要求各教研组统一命题，全校统一一天进行中期检测，教导处加强检测监管，各学科实施流水作业改卷，对学生的成绩进行质量分析，形成书面材料上交到教导处，学校根据各年级各学科的情况进行了半期教学工作专题总结，同时对后半期教学工作做了布置。

    转眼期末将至，静边镇一小将在后面的几周时间里既重过程教学，也强化教学管理，从多个环节坚持不懈狠抓教学工作，力争在期末获得优异成绩。（王 炎）