为认真贯彻落实渠县教育局2011年春季开学工作会议精神，以“德育为先，安全第一，教学为中心”的工作目标，渠南乡中心学校把教学过程管理作为改进提高学校教学质量的重点来抓，切实地把管理措施落实到“教学六认真”的每个环节上，在“严、细、实”的工作作风上大做文章。　　

    学校领导班子成员在认真搞好管理工作的同时，还深入教学第一线，带头上主线课，上足课时量。如：副校长、教导主任等中层领导担任主线课的教学工作等等。学校领导随时深入班级听随堂课、推门课，每学月到村小检查教育教学工作等。　　

    坚持集体备课制度，严格集体备课要求，讲究备课实效，不搞形式主义，根据学科特征不得少于两周一次。要求每个教师必须做到事前有备课，备课时有中心发言人，有详细的讨论、研究、发言记录，有评议结果。　　

    坚持了听课、评课制度。凡是45周岁以下的教师，每人都要上一堂校级公开课。上课的教师课前精心备课，上课时，全体教研组成员认真听课，课后大家共同研讨、探究。领导班子成员每学期听课都在上级要求的节数以上，教师互相听课均不少于15节。本学期还将开展全校教师多媒体赛课、说课活动，进一　步培养　老师们的理论素养，更新教学理念，提高业务水平。　　

    坚持教育教学工作检查制度。学校建立健全常规管理制度，逗硬考核，管理人员不打招呼随机抽查教师备课、作业批改情况与定时的常规督查相结合，每学月学校都对教师的教学“六认真”、班务手册、听课笔记、学生作业、集体备课记录等进行认真检查，每次检查都做好了详细的记载，在全体教师会议上通报检查情况，表扬先进，指出存在的问题，并将检查结果纳入教师年度目标管理，与教师评职晋级、评优选先挂钩，督促教师抓好教育教学工作。　　

    重视了教科研工作。学校建立了教科室，学校正在进行省、市级课题研究。学校鼓励教师积极参加各种教研活动，积极撰写教育教学论文。（张方斌）