9月20日，四川省教育科学研究院副院长董洪丹同志带领专家组莅临渠县三汇镇第一小学，开展“网链共享计划”项目实地指导调研，达州市教育科学研究所所长徐志宏同志、渠县教育局总督学田文俊同志等相关人员一同参加本次调研活动。

下午两时，专家组一行走进学校主播教室，现场观摩云教主播教师课堂授课，与教研人员、学校管理人员现场沟通，近距离察看云教课堂实施全貌，掌握项目一线真实运行情况。

课堂观摩结束后，座谈会在学校会议室举行。专家组与一线云教主播教师面对面交流。在专家的鼓励引导下，老师们抛开思想顾虑，结合自身教学经历，分享云教实践感悟，坦陈工作中遇到的各类困难，会场交流务实融洽。

学校党支部书记、校长张从江向调研组汇报学校“网链共享计划”项目推进情况。作为学区中心校，三汇镇第一小学联动14所终端接收学校协同开展云教工作。线上教研每月定期开展，利用腾讯会议组织实施并留存完整过程资料；线下教研由联盟成员学校轮流承办。学校充分用好引领校输出的课件、教案、导学案、教学设计、课堂视频“五件套”资源，教师立足本校学情开展二次备课，同时积极上传本校教学成果，实现资源共建共享。学校搭建学科交流群，一线教师教学疑惑可及时向引领校骨干教师求教。

汇报中，学校客观梳理项目推进中的现实困境。主播教师直播排课、资源上传、课表维护任务繁重，重复操作多，工作负担明显加大；部分中老年教师信息化操作水平有待提高。在激励保障上，主播教师评优评先、职称倾斜缺少人社部门配套落地文件，只能在校内现有名额内竞争，激励作用有限。

参会主播教师也集中反馈AI助教平台使用痛点：更换手机号后账号登录不稳定，希望开通身份证登录渠道；新教材配套资源不足，AI生成的教学内容需要大量人工修改，尚不支持校本模板一键生成PPT；移动端浏览器访问达州频道存在障碍，部分薄弱学校硬件条件不足，制约平台正常使用等。

专家组对该校“网链共享计划”推进工作给予了充分肯定，然后结合课堂观摩和各方反馈，开出针对性“良方”。专家组指出，云教课堂务必严控学生看屏时间，读书学习环节多用纸质教材；要迭代优化AI助教平台，推进身份证登录、校本模板导入、移动端适配，加快补齐新教材教学资源；完善主播教师激励机制，力争单列职称指标，常态化开展省、市、县三级优质课、优秀主播教师评选并发放证书，建立工作量量化核算机制；打通跨部门协同渠道，推动人社配套政策落地，妥善解决线下跟岗教研的经费与调课难题；科学看待AI循证评价，仅将其作为课堂评价参考，不能作为唯一评判标准。

此次调研立足基层学校真实场景，既总结“网链共享计划”落地的实践经验，又直面平台、师资、保障等方面的堵点问题，为“网链共享计划”项目优化升级、推动区域教育均衡发展明晰了工作路径。