5月13日，渠县有庆中学劳技综合教研组教师集中研学2022版新课程标准，通过课堂展示、研学沙龙等形式，探讨在教学中运用好“新课标、新理念”。

首先是向永欣老师在初一.1班上了《让青春在劳动中闪光——劳动最光荣，劳动最伟大》的劳动技术课。向老师从“什么是劳动、人类为什么劳动、劳动的分类、父母的工作情况、如何回报父母的劳动、正确的劳动态度、劳动的价值、展望自己的未来”等八个方面讲解；通过“辨一辨”分清复杂劳动和简单劳动，“说一说”劳动最光荣、最伟大，“看一看”各行各业的劳动者创造了这个美好世界，“谈一谈”自己职业理想，进一步引导学生树立正确的劳动观，激发学生用勤劳的双手和智慧创造美好幸福生活，为中华民族的伟大复兴而劳动价值观。

随后，教研组长胡晓梅组织教师集中研学2022版新课程标准，结合向老师上的展示课和自己所教学科，探讨在教学中如何运用“新课标、新理念”。

胡晓梅老师说，新课程给了我们教师机遇，同时也提出了挑战。要求我们教师必须更新知识结构，准确把握任教学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能；教师要通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存、开发课程。教学内容要从过去以教材为中心的单一书本知识，转变为以教材为轴线、以活动为纽带、与现实生活紧密联系，充分挖掘本土和校本资源，充实教材内容。新课程理念下，学生的学习方式也发生了重大变化，新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力，倡导自助、合作、探究的学习方式。今天向老师这堂劳动技术教育课就很好地体现了新课程观

李小刚老师认为，新课程要求教师树立终身学习的意识，要将学与教结合起来，广泛涉猎社会科学和自然科学的知识，更好地适应学生需要，努力探索新的教育教学方法；教师要充分利用现代信息技术手段，不断扩大学习资源和学习空间，适应新时代教育改革的浪潮。李小刚老师随后就新课标在高二年级信息技术教考结合中的运用，提出了策略——熟习考纲内容、理论知识复习、实践操作练习、整理错题、模拟考试、注重细节、保持良好心态。

张枭老师说，新课标、新课程倡导建立自主、合作、探究的学习方式，教师传统的居高临下课堂教学将逐渐消失，取而代之的是教师站在学生中间，与学生平等对话与交流；过去教师控制的沉闷和严肃教学活动，要被师生互动、共同发展的真诚与激情教学所取代；教师的职能不再仅仅是传递、训导、教育，而是更多地去激励、帮助、参谋；师生之间的关系也不再是以知识传递为纽带，而是以情感交流为纽带；教师的作用不再是去填满仓库，而是要点燃火炬。张枭老师认为向老师这堂展示课很好地践行了新课标、新课堂的要求，向老师以问题为导向，进行主题探索、情景再现、兴趣激发、通俗易懂；向老师在教学中注重教师引导、智慧引领、德育渗透、开启理想、启迪人生，学情洞悉、适时调节、重难点突出，目标很好达成。

教务处副主任李丽霞作了总结发言。她说，新课程理念的核心是为了每一位学生的发展，新课堂首先是要建立新型的师生关系，教师要成为学生的朋友和榜样，要真情地对待学生、关心爱护学生，展现教学过程的魅力、品味教学成功的喜悦；二是教师要最大限度地提高课堂教学效率，创设情境，发挥最佳效果，学生是课堂学习的主人，要激励学生，提高学习积极性；三是课堂教学要形式和效果统一，不能滥用讨论与合作学习的方式，要给学生足够的机会和科学的指导，问题情境必须贴近学生实际生活，活动的内容必须与学生已有的知识结构和认知水平同步，要让学生有一个独立思考的过程，对不同层次的学生要有不同的要求，允许学生有不同的方法和观点，让学生在交流、探究、比较的过程中将知识优化组合，完成筛选，做出正确判断。今后我们还要深入学习新课标，树立新教学理念，深化课堂教学高质量发展。