为提高班级主题活动的质量，发现和支持幼儿有意义学习，3月26日，渠县第七幼儿园开展了“聚焦主题审议、立足儿童本位”主题课程审议活动。

课程审议中，老师们分别从班本课程的缘起、实施、进展等方面进行了介绍。每位老师分享完以后，大家从课程主题是否源于儿童；幼儿年龄段的特点及发展需要是什么；有哪些更适宜、可操作、可探究、可游戏的活动能架构幼儿的经验三个方面展开了讨论。

课程审议结束后，党支部书记、园长龙玉兰对此次课程审议活动进行了总结。她指出，在课程审议中始终要以幼儿为先，立足幼儿的兴趣与发展，力求通过课程审议去寻找园本课程与主题活动的契合点、连接点、联系点，让课程审议更好地适宜幼儿，助力幼儿的个性发展。她要求，教师是课程的研究者、实施者，也是幼儿活动的观察记录者，教师不仅要梳理挖掘课程资源的独特价值，还要观察、倾听、审议，及时捕捉幼儿的兴趣，从多个角度对课程进行预设、删减、整合、留白，把握课程生发的契机。

在老师们共同的思维碰撞中，我园班本主题课程的预设建构得到了进一步丰富和提升。