教学质量是学校的生命，是家长的追求，是教师的尊严。教学工作是学校的主旋律，提高教学质量是学校发展的根本动力。为明确新学期奋斗目标，进一步查找教育教学工作中的问题和不足，调整教学策略，推动教学质量稳步提升，在3月11日召开了教学质量专题分析会，会议由分管教学刘校长主持。

一、教学质量分析：教务处陈主任根据学生期末考试的数据，通过片区内各学校和校内各年级各班级平均分、优秀率、及格率等进行了纵横向比较，就取得的成绩、暴露出的问题及原因等方面进行了务实、中肯、深入的分析和阐述，并认真梳理年级各学科的共性问题，提醒教师们要抓实常规教学和重视课堂教学的效果，注重教学方式方法，激发学生的学习兴趣。

二、教学副校长强调：针对上期末教学成绩情况进行了强调，在教学中，我们要因材施教，落实好培优辅困工作，减少两极分化的现象。在教学中要加强学习，提高自身业务水平，注重课堂实效性，不断探索适合本班学生的教学方法，使教学质量再上一个新台阶。

三、校长总结：学校书记、校长铙丁总结道，我们全体教师是一支充满活力、充满干劲儿的团队。本次期末考试的成果表明，各学科教师在日常教学中有作为、能突破、敢担当，所有教师一定要找到差距，对教学中的薄弱环节提出建设性意见。并要求全体教师要明确责任、摆正心态，要将教学当做事业追求，切实抓好教学的每一个环节，要有强烈的目标意识，抓班风建设、抓课堂反馈、抓作业管理、抓目标生跟进，力争全面完成教育教学质量的新目标。

“知不足而后进，望山远而力行”。此次教学质量专题分析会议召开，进一步明确了教学目标和努力方向， 极大激发了教师们的工作热情， 也坚定了老师们提升教育教学质量的决心和信心。凝心聚力思得失，求真务实再出发。相信在全体教师的辛勤耕耘和不懈努力下，在2024年中考和抽考工作中定能再上新台阶！